Učitelj u prilagođenoj osnovnoj školi

Nastava se zasniva na valdorfskoj pedagogiji i prožeta je praktičnim učenjem, prirodom i stvaralaštvom. Verujemo da praktični rad jača mišljenje učenika u teorijskoj nastavi, a veliki deo nastave odvija se na otvorenom, u parku ili šumi oko škole. Estetski predmeti imaju poseban značaj, a mi imamo bogat kulturni život sa pozorištem, muzikom i zajedničkim sezonskim proslavama. Školski dan ima jasno strukturiran ritam, kao i cela školska godina, a veliki značaj se pridaje stvaranju i komunikaciji – učenici dobijaju prostor i uslove da se izraze.

O Årsta Gård

Od 1958. godine, Årsta Gård vodi prilagođenu osnovnu i srednju školu sa valdorfskom pedagogijom. Ustanova je deo neprofitne fondacije Stiftelsen Årsta Gård i uključuje i LSS smeštaj, kratkotrajni boravak i dnevne aktivnosti.

Škola se nalazi u slikovitom okruženju, u velikom parku pored Årstavikena u južnom Stokholmu. Ovde radi 18 nastavnika i više od 40 asistenata zajedno sa oko 75 učenika, sa zajedničkom vizijom stvaranja mesta na kojem život raste. Sa iskustvom, znanjem i angažovanjem, prilazimo svakom pojedincu pod njegovim uslovima i zajedno se krećemo korak po korak ka smislenom i što samostalnijem životu.

O poziciji

Sada tražimo učitelja za starije razrede (10-12 godina) naše prilagođene osnovne škole od jesenjeg semestra 2026. godine, koji će preuzeti veliku odgovornost za kvalitet nastave i rada, u malom odeljenju sa nekoliko učenika sa velikim potrebama za negom, zajedno sa iskusnim i stručnim asistentima učenika.

Sarađivaćete sa učenicima, nastavnicima, asistentima i školskim koordinatorima slobodnih aktivnosti. Nastavnici uglavnom predaju u grupi, ali i individualno ako je potrebno. Da bi učenici mogli najbolje da koriste nastavu, potrebna je veoma jasna struktura kako u planiranju tako i u podučavanju.

Ko ste vi?

Imamo entuzijastičan, stručan i angažovan tim koji sistematski i progresivno radi. Tražimo kolegu koji, poput nas, teži da razvija ustanovu i doprinese svojim znanjem.

Lične osobine:

• Dobra saradnja – vidite tim kao preduslov za sopstevni razvoj
• Nosite glavnu odgovornost za svoj razred, ali preuzimate veliku odgovornost za zajedničke aktivnosti tokom praznika, proslava i drugih događaja
• Reflektivni pedagog sa dubokim interesovanjem za podučavanje učenika sa intelektualnim smetnjama u kombinaciji sa različitim dijagnozama iz spektra neuropsihičkih poremećaja
• Gradite odnose sa pozitivnim očekivanjima od učenika
• Inkluzivan pristup – možete podučavati i grupu i pojedinca
• Osetljivost sa ravnotežom između jasnog pedagoškog planiranja i prostora za inicijativu učenika
• Dobro razumevanje nastavnog plana i veliku želju da naučite novo
• Iskustvo ili radoznalost za valdorfsku pedagogiju

Zahtevi:

• Diploma specijalnog pedagoga za intelektualne smetnje i/ili diploma valdorfskog učitelja.
• Iskustvo u radu sa učenicima sa intelektualnim smetnjama.
• Iskustvo u radu sa osobama sa teškim epilepsijama.
• Izvod iz kaznene evidencije potreban pre zaposlenja. Možete ga naručiti na sajtu policije.

Prednost:

• Poznavanje TAKK (znakovni jezik za podršku komunikaciji) i/ili govornih aparata
• Dobra IT znanja
• Iskustvo sa platformama za učenje (Unikum, Infomentor ili slično)

Nudimo

• Jedinstvenu celovitu ustanovu u kojoj škola, smeštaj i dnevne aktivnosti sarađuju na istom mestu
• Radno okruženje u blizini prirode pored Årstavikena, sa parkom, šumom i baštama kao delom nastave
• Angažovane i stručne saradnike
• Idejnu organizaciju sa fokusom na kvalitet i dugoročnost
• Beneficije za zdravlje i podršku zaposlenima