Класен ръководител в адаптирано основно училище

Обучението се основава на валдорфската педагогика и е пропито с практическо учене, природа и творчество. Вярваме, че практиката укрепва мисленето на учениците в теоретичното обучение, и голяма част от занятията се провеждат на открито в парка или гората около училището. Естетическите предмети заемат специално място, а ние имаме богат културен живот с театър, музика и общи сезонни празници. Учебният ден има ясно структуриран ритъм, както и цялата учебна година, като се акцентира върху творчеството и комуникацията – учениците получават пространство и възможности да се изразяват.

За Årsta Gård

От 1958 г. Årsta Gård провежда адаптирано основно и гимназиално образование с валдорфска педагогическа насоченост. Дейността е част от нестопанската фондация Stiftelsen Årsta Gård и включва също LSS жилища, краткосрочен престой и дневна дейност.

Училището е разположено в живописен парк край Årstaviken в южен Стокхолм. Тук работят 18 учители и над 40 асистенти заедно с около 75 ученици, с обща визия да създадат място, където животът расте. С опит, знания и ангажираност посрещаме всеки индивид според неговите условия и се движим заедно стъпка по стъпка към смислен и възможно най-независим живот.

За длъжността

Търсим класен ръководител за среден етап в нашето адаптирано основно училище от есенния семестър на 2026 г., който може да поеме голяма отговорност за качеството на обучението и дейността, в малък клас с няколко ученици с големи нужди от грижи, заедно с опитни и компетентни асистенти.

Ще си сътрудничите с ученици, учители, асистенти, както и с училищни и извънкласни координатори. Учителите преподават предимно в група, но и индивидуално при необходимост. За да могат учениците да усвояват учебния материал по най-добрия начин, се изисква много ясна структура както в планирането, така и в преподаването.

Кой сте вие?

Ние имаме ентусиазиран, компетентен и ангажиран екип, който работи систематично и с поглед напред. Търсим колега, който, подобно на нас, се стреми да развива дейността и да допринася със своите компетенции.

Лични качества:

• Добра способност за сътрудничество – виждате екипа като предпоставка за собственото си развитие
• Носите основната отговорност за своя клас, но поемате голяма отговорност за общата работа по време на различни празници, тържества и други общи дейности
• Рефлексивен педагог с траен интерес към обучението на ученици с интелектуални затруднения в комбинация с различни NPF диагнози
• Умеете да изграждате взаимоотношения с положителни очаквания към учениците
• Приобщаващ подход – умеете да преподавате както на група, така и на индивид
• Внимателни с баланс между ясно педагогическо планиране и пространство за инициатива на учениците
• Добро разбиране на учебната програма и голямо желание за учене на нови неща
• Опит или любопитство към валдорфската педагогика

Изисквания:

• Диплома за специален учител с насоченост интелектуални затруднения и/или валдорфски учител.
• Опит в работата с ученици с интелектуални затруднения.
• Опит в работата с лица с тежка ЕП.
• Необходимо е извлечение от регистъра на осъжданите преди назначаване. Можете да го заявите на уебсайта на полицията.

Преимущества:

• Познания по TAKK и/или Pekprat
• Добри ИТ умения
• Опит в работа с учебна платформа (Unikum, Infomentor или подобна)

Ние предлагаме

• Уникална цялостна дейност, в която училище, жилище и дневна дейност си взаимодействат на едно и също място
• Работна среда близо до природата край Årstaviken с парк, гора и овощни градини като част от обучението
• Ангажирани и компетентни служители
• Организация с идеална цел, в която качеството и дългосрочността са в центъра
• Здравен бонус и подкрепа за служителите