Razredni nastavnik u prilagođenoj osnovnoj školi

Nastava se temelji na waldorfskoj pedagogiji i prožeta je praktičnim učenjem, prirodom i stvaralaštvom. Vjerujemo da praktični rad jača učenikovo razmišljanje u teorijskoj nastavi, pa se velik dio nastave odvija na otvorenom u parku ili šumi oko škole. Estetski predmeti imaju poseban značaj, a imamo bogat kulturni život s kazalištem, glazbom i zajedničkim godišnjim proslavama. Školski dan ima jasno strukturiran ritam, baš kao i cijela školska godina, a veliki se naglasak stavlja na stvaralaštvo i komunikaciju – učenici dobivaju prostor i mogućnosti da se izraze.

O Årsta Gård

Od 1958. godine Årsta Gård provodi prilagođenu osnovnu i srednju školu s waldorfskom pedagogijom. Djelatnost je dio neprofitne fondacije Stiftelsen Årsta Gård i uključuje i LSS smještaj, kratkotrajni boravak i dnevne aktivnosti.

Škola se nalazi u slikovitom prirodnom okruženju u velikom parku pored Årstavikena u južnom Stockholmu. Ovdje radi 18 nastavnika i više od 40 asistenata zajedno s oko 75 učenika, sa zajedničkom vizijom stvaranja mjesta gdje život raste. Sa iskustvom, znanjem i angažmanom pristupamo svakom pojedincu na njegov način i zajedno se korak po korak krećemo prema smislenom i što samostalnijem životu.

O poslu

Sada tražimo razrednog nastavnika za više razrede u našoj prilagođenoj osnovnoj školi od jesenskog semestra 2026. godine, koji će preuzeti veliku odgovornost za kvalitetu nastave i rada u malom razredu s nekoliko učenika s velikim potrebama za njegom, zajedno s iskusnim i stručnim asistentima.

Surađivat ćete s učenicima, nastavnicima, asistentima te školskim i slobodnim koordinatorima. Nastavnici uglavnom predaju u grupi, ali i pojedinačno kada je potrebno. Kako bi učenici mogli najbolje iskoristiti nastavu, potrebna je vrlo jasna struktura i u planiranju i u podučavanju.

Tko ste vi?

Imamo entuzijastičnu, kompetentnu i angažiranu grupu osoblja koja sistematski i naprijed usmjereno radi. Tražimo kolegu koji, poput nas, teži razvijanju aktivnosti i doprinosi svojim kompetencijama.

Lične osobine:

• Dobra sposobnost saradnje – vidite radni tim kao pretpostavku vlastitog razvoja
• Imate glavnu odgovornost za svoj razred, ali preuzimate i veliku odgovornost za zajednički rad na različitim svečanostima, proslavama i drugim zajedničkim aktivnostima
• Reflektirajući pedagog s temeljitim interesom za podučavanje učenika s intelektualnim smetnjama u kombinaciji s različitim NPF dijagnozama
• Orijentiran na izgradnju odnosa s pozitivnim očekivanjima od učenika kao polazištem
• Inkluzivni način rada – sposobni podučavati i grupu i pojedinca
• Osjetljivi s ravnotežom između jasnog pedagoškog planiranja i prostora za vlastite inicijative učenika
• Dobar uvid u nastavni plan i program i velika želja za učenjem novog
• Iskustvo ili radoznalost za waldorfsku pedagogiju

Zahtjevi:

• Specijalno pedagoško obrazovanje usmjereno na intelektualne smetnje i/ili zvanje waldorfskog nastavnika.
• Iskustvo rada s učenicima s intelektualnim smetnjama.
• Iskustvo rada s osobama s teškim EP (emocionalnim poremećajem).
• Prije zapošljavanja potreban je izvod iz kaznene evidencije. Naručite ga na web stranici policije.

Prednost:

• Znanje TAKK i/ili Pekprata (alternativne komunikacije)
• Dobra informatička znanja
• Iskustvo rada s platformom za učenje (Unikum, Infomentor ili slično)

Nudimo

• Jedinstvenu cjelovitu djelatnost gdje škola, smještaj i dnevne aktivnosti djeluju zajedno na istom mjestu
• Radno okruženje blisko prirodi pored Årstavikena s parkom, šumom i uzgojem kao dijelom nastave
• Angažirane i kompetentne saradnike
• Idejnu organizaciju gdje su kvaliteta i dugoročnost u središtu
• Doprinos za rekreaciju i podršku zaposlenicima